CHOMSKY ET LA STRATÉGIE DE DISTRACTION
mardi 18 février 2025
LA STRATÉGIE DE DISTRACTION
lundi 17 février 2025
Philosophe indien Tagore
Le célèbre scientifique, auteur de la théorie de la relativité, Einstein, a rencontré le grand philosophe indien Tagore en Allemagne en 1930. Une discussion approfondie s'est alors engagée entre eux.
samedi 15 février 2025
Lien entre l'expérience des fentes de Young en physique quantique et l'impact des pensées de l'observateur
Quel est le lien entre l'expérience des fentes de Young en physique quantique et l'impact des pensées de l'observateur?
L'expérience des fentes de Young, lorsqu'elle est appliquée à la physique quantique, met en évidence un phénomène fondamental : l'influence de l'observation sur le comportement des particules. Ce lien est souvent interprété comme une possible interaction entre la conscience de l'observateur et la réalité physique, bien que cette interprétation soit controversée.
1. L’expérience des fentes de Young en physique quantique
Lorsqu'un faisceau de particules (comme des électrons ou des photons) traverse deux fentes, il produit un motif d’interférences sur un écran, caractéristique d’un comportement ondulatoire. Cependant, si on place un détecteur pour observer quelle fente est traversée par chaque particule, le motif d’interférences disparaît et on obtient un schéma de deux bandes distinctes, comme si les particules se comportaient de manière purement corpusculaire.
Ce phénomène illustre un principe clé de la mécanique quantique : la fonction d’onde s’effondre sous l’effet de la mesure. Avant l’observation, la particule est décrite par une superposition d’états, mais dès qu’on l'observe, elle "choisit" un état défini.
2. L’impact de l’observateur et des pensées
L’idée que l’observateur influence la réalité physique a suscité beaucoup de débats philosophiques et spirituels. Certains interprètent ce phénomène comme une preuve que la conscience joue un rôle actif dans la construction de la réalité. Cependant, du point de vue strictement scientifique, ce n’est pas la conscience de l’observateur qui cause l’effondrement de la fonction d’onde, mais l’interaction physique du système avec l’appareil de mesure.
Cependant, certains courants, notamment en physique quantique interprétative (comme l’interprétation de Copenhague ou l’hypothèse de l’esprit quantique), suggèrent que la conscience pourrait être impliquée d’une manière encore mal comprise.
3. Interprétations et débats
- Interprétation de Copenhague (Bohr) : Une particule existe en superposition jusqu'à ce qu’elle soit mesurée, mais l’effondrement est lié à l’interaction avec un appareil de mesure, et non directement à la conscience.
- Interprétation des mondes multiples (Everett) : L’univers se divise en plusieurs réalités alternatives à chaque observation, sans effondrement de la fonction d’onde.
- Interprétation de la conscience participative (Wheeler) : L’univers serait "incomplet" sans un observateur conscient, ce qui suggère une implication plus profonde de la conscience.
4. Impact des pensées de l’observateur ?
Si l'on pousse plus loin cette réflexion, certains, notamment en physique spéculative et en spiritualité quantique, avancent que nos pensées et nos intentions pourraient influencer la réalité. Cela est souvent associé à des idées comme la loi de l’attraction ou l’expérience de l’eau de Masaru Emoto. Toutefois, aucune preuve scientifique solide ne démontre que la simple pensée d’un observateur peut modifier une réalité physique.
Conclusion
L’expérience des fentes de Young en mécanique quantique montre bien que l’observation modifie le comportement des particules, mais cela est dû à l’interaction physique avec l’appareil de mesure et non directement à la pensée humaine. Cependant, cette expérience continue d’alimenter des réflexions philosophiques et scientifiques sur la nature de la réalité et le rôle éventuel de la conscience dans la physique.
Étudier avec la méthode Feynman en quatre étapes
Vous êtes à la recherche d'une nouvelle méthode d'étude? Vous souhaitez améliorer vos habiletés de vulgarisation? Utilisez la méthode Feynman!
Développée par le physicien Richard Feynman, lauréat du prix Nobel de physique en 1965 et remarquable vulgarisateur scientifique et pédagogue, cette méthode d’étude qui a la réputation d’être particulièrement efficace se décline en 4 étapes simples à appliquer. Son utilisation favorise la mémorisation et la compréhension à long terme, un gros plus en mi-session à l’approche des examens.
1. Ciblez le concept, le sujet, le thème à étudier.
Ici, c’est le moment de prendre connaissance des notions à apprendre en lisant les documents suggérés, en révisant les notes de cours et autres sources d’informations pertinentes.
2. Reformulation des notions apprises
Idéalement équipé d’une craie et d'un tableau, d’un crayon gras et d'une vitre ou d’un crayon-feutre et d'un grand carton au mur, tentez d’expliquer en langage simple et direct, les notions apprises comme si votre auditoire était composé uniquement d’enfants. Donc, griffonnez, faites des schémas, donnez des exemples, vulgarisez, parlez à haute voix (dans la mesure du possible, évidemment). Il s’agit de faire l’effort de se mettre à la place de l’autre qui ne sait rien sur le sujet. Vous pourriez même vous filmer ou vous enregistrer !
3. Clarification
L’exercice précédent aura mis en évidence les zones à retravailler. Clarifiez les segments flous et confus en retournant chercher les informations précises dans vos notes. Imaginez des questions posées par votre jeune auditoire. À chaque pourquoi, trouvez une bonne explication claire et fluide.
4. Vulgarisation finale et complète
À cette dernière étape, retournez devant les enfants de la classe fictive et reprenez les explications à haute voix. Les notions à présenter auront été réorganisées, complétées, réfléchies et expliquées simplement dans vos propres mots et vos propres exemples sans négliger les termes exacts. Ainsi, la compréhension sur le sujet vous étant acquise, vous gagnerez en assurance et en confiance au moment des évaluations.
vendredi 14 février 2025
Theory on the fifth dimension
mardi 11 février 2025
Physique Quantique
That's a kind of answer on what is the difference between wave and particle:
The Observer's way to think!
dimanche 9 février 2025
Noëlla
8 février 2025
Noëlla, chère Noëlla. Ton départ nous chavire tous. Il y a tant de personnes sur le chemin de nos vies, certaines passent sans trop laisser de traces en nous. Il y en a qui contribue à forger qui nous sommes. Même quelques dizaine d'années plus tard, il reste en nous cette trace indélébile. Tu as été cette personne pour beaucoup d'entre nous.
Je me souviens de la façon dont tu nous appelais ''MES ENFANTS''. Tu étais cette maman, cette figure de tendresse et de sagesse, qui a su nous guider et nous aider à grandir. Grâce à toi, nous avons trouvé la force d'affronter les défis de la vie avec plus de sérénité. Tu as nourri nos cœurs d’amour, de bienveillance, et de conseils précieux.
De l'amour tu en avait pour chacun-chacune de nous. Il en fallait à profusion car nous étions des dizaines, des centaines et quelques milliers même, ben oui, tant que ça. Tu imagines tu tout le bien que tu as fait autour de toi. C'est fou Noella, avoir un tel impact dans la vie des autres c’est le privilège des plus grandes âmes. Tu as relevé un défi monumental, et tu l’as fait avec une grâce et une force exceptionnelles.
Tu peux maintenant te reposer, en sachant que nous, ceux que tu as guidés, nous prendrons soin de faire grandir et fleurir tout ce que tu as semé en nous. Nous n’oublierons jamais ce que tu nous as offert, ce que tu nous as appris.
Veille sur tes enfants, veille sur ta famille et surtout, veille sur le grand homme qui a aussi eu une grande importance pour nous tous, notre Richard, TON Richard. Il est désormais seul sans toi, mais nous savons qu'il porte en lui, tout comme nous, l’amour que tu lui as donné.
Comme tu l'as tant dit dans tes derniers jours, c'est pas rien... Et tu sais quoi? … Que ça valait la peine tout ça. Que ça valait la peine de la vivre cette vie remplie d'amour.
Merci, Noella. Merci pour tout ce que tu as donné, pour tout ce que tu as semé. Nous te garderons dans nos cœurs à jamais.
Tes enfants du Dix-O-Cub
dimanche 2 février 2025
Jean Chrétien, Boucar Diouf, Claudia Sheinbaum et Jimmy Carter
Jean Chrétien a 91 ans aujourd’hui (11 janvier) et il s’est offert un cadeau d’anniversaire. Il a dit à Donald J. Trump d’aller se faire voir dans The Globe and Mail. C'est une longue, mais excellente lecture. Voici sa chronique :
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L’Anschluss, ou comment annexer un pays par l’intimidation
À l’été 1937, Adolf Hitler et son entourage tournent leur regard vers leurs voisins, l’Autriche et la Tchécoslovaquie. L’Allemagne peine à amasser toutes les matières premières requises pour son réarmement. Elle convoite les ressources naturelles, les réserves d’or et la main-d’oeuvre autrichiennes. Ça tombe bien: Hitler a toujours considéré que le destin de l’Autriche était l’intégration à l’empire allemand.
L’Autriche est un petit état en comparaison de l’Allemagne: 7 millions de citoyens VS 54 millions pour l’Allemagne. On retrouve en Autriche un mouvement pangermaniste qui partage le rêve d’Hitler de voir toutes les populations germanophones unies dans un même pays. En 1937, ce mouvement se retrouve principalement dans le parti nazi autrichien.
À partir de l’été 1937, Hitler répète régulièrement qu’il envisage d’annexer l’Autriche. Du côté autrichien, on est bien conscient qu’une guerre contre l’Allemagne serait perdue d’avance. Le Parti nazi autrichien crée de l’agitation et se montre prêt à provoquer le conflit pour faciliter l’annexion. On envisage notamment l’assassinat de l’ambassadeur allemand, Franz von Papen.
Le premier ministre autrichien, Kurt Schuschnigg, accepte d’aller rencontrer Hitler à Berchtesgaden. La rencontre se fait en présence de deux généraux allemands, question de bien souligner la menace de guerre. Hitler se plaint à Schuschnigg que l’Autriche a toujours été injuste envers l’Allemagne, qu’elle a souvent trahi le peuple allemand. « Et je vais vous dire une chose, Herr Schuschnigg. Je suis fermement résolu à mettre fin à tout cela. J’ai une mission historique, et je l’accomplirai, parce que la Providence m’y a destiné. »
Hitler exige l’intégration du système économique autrichien à celui de l’Allemagne, la nomination de deux nazis dans des postes clefs au gouvernement et une pleine liberté d’action pour les nazis autrichiens. Il menace carrément de marcher sur l’Autriche s’il n’obtient pas entière satisfaction. Une mise en scène impliquant un des généraux d’Hitler fait bien comprend à Schuschnigg que Hitler est prêt à lui déclarer la guerre la journée même. Il signe l’entente après avoir arraché quelques concessions de peine et de misère (un seul ministre nazi plutôt que deux, par exemple).
L’Autriche conserve son indépendance officielle, mais elle se retrouve en grande partie inféodée à l’Allemagne. Elle est minée de l’intérieur maintenant que les nazis investissent le gouvernement. Schuschnigg organise la tenue immédiate d’un référendum. Plutôt que de sonder l’opinion sur un rattachement à l’Allemagne, il demande aux électeurs s’ils souhaitent une Autriche libre, chrétienne et unie. Craignant la défaite lors du référendum, Hitler ordonne à Schuschnigg de démissionner en faveur d’Artur Seyss-Inquart, le nazi autrichien récemment nommé ministre. En désespoir de cause, Schuschnigg envoie un appel à l’aide au gouvernement britannique, qui lui répond que « le gouvernement de Sa Majesté n’est pas en état de garantir votre protection ». L’Italie est elle aussi sollicitée, mais Mussolini fait savoir à Hitler qu’il n’interviendra pas. Schuschnigg n’a pas d’autre choix que de céder. Il capitule afin d’éviter un bain de sang.
Les nazis autrichiens se déchaînent dans les villes et prennent de force les édifices gouvernementaux. Seyss-Inquart envoie un télégramme convenu d’avance à Berlin pour demander à l’armée allemande de venir rétablir l’ordre. Hitler et son armée traversent le pays. Le 14 mars 1938, l’armée allemande entre dans Vienne. Le président autrichien, Wilhelm Miklas, démissionne. Hitler annonce que l’Autriche est désormais une province allemande.
Et voilà comment on annexe un pays sans conflit militaire. Toute ressemblance avec un autre chef d’État ou un quelconque projet d’annexion est purement fortuite.
Référence: Ian Kershaw, Hitler, Flammarion, 2008.
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LA STRATÉGIE DE DISTRACTION
CHOMSKY ET LA STRATÉGIE DE DISTRACTION « L'élément primordial du contrôle social est la stratégie de distraction qui consiste à détour...
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