Your difficulties are not obstacles on the path.
They ARE the path.
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dimanche 12 décembre 2010
lundi 22 novembre 2010
Conficius
Choose a job you love, and you will never have to work a day in your life.
Do not impose on others what you yourself do not desire.
Faced with what is right, to leave it undone shows a lack of courage.
He who learns but does not think, is lost! He who thinks but does not learn is in great danger.
It does not matter how slowly you go as long as you do not stop.
It is easy to hate and it is difficult to love. This is how the whole scheme of things works. All good things are difficult to achieve; and bad things are very easy to get.
Life is really simple, but we insist on making it complicated.
dimanche 21 novembre 2010
Gerd Leonhard
“it is not the strongest or most intelligent that survive, but the ones most adaptive to change.”
jeudi 18 novembre 2010
PHIL-180 Philosophy and Star Trek
I. Is time travel possible? Could we go back and kill our grandmothers? What is the nature of time?
II. Could reality be radically different from what "we" (I?) think? Could we be brains in vats?
III. What is the relation between a person's mind and his functioning brain--are they separate substances or identical? Can persons survive death? Can computers think? Is Data a person?
IV. What is a person? When do we have one person, and when do we have two (think of the episodes where people "split" or are "fused")?
V. Do people have free will, or are they determined by the laws of nature to do exactly what they wind up doing, while believing they have free will? Or both? What is free will?
II. Could reality be radically different from what "we" (I?) think? Could we be brains in vats?
III. What is the relation between a person's mind and his functioning brain--are they separate substances or identical? Can persons survive death? Can computers think? Is Data a person?
IV. What is a person? When do we have one person, and when do we have two (think of the episodes where people "split" or are "fused")?
V. Do people have free will, or are they determined by the laws of nature to do exactly what they wind up doing, while believing they have free will? Or both? What is free will?
mercredi 17 novembre 2010
Un twit de Paulo Coelho, nov 2010
O que os outros pensam sobre você não lhe interessa ( O Aleph)
(Ce que les autres pensent de toi n'a pas d'importance!)
mardi 16 novembre 2010
Facebook’s algorithm
Three components important to Facebook’s algorithm:
- First, there’s an affinity score between the viewing user and the item’s creator — if you send your friend a lot of Facebook messages and check their profile often, then you’ll have a higher affinity score for that user than you would, say, an old acquaintance you haven’t spoken to in years.
- Second, there’s a weight given to each type of Edge. A comment probably has more importance than a Like, for example.
- And finally there’s the most obvious factor — time. The older an Edge is, the less important it becomes.
...and you become billionaire!!!
dimanche 14 novembre 2010
La caverne de Platon
Imagine des hommes qui habitent dans une caverne. Il sont assis le dos tourné à la lumière et sont pieds et poings liés, de sorte qu'ils sont condamnés à ne voir que le mur devant eux. Dans leur dos se dresse autre mur derrière lequel marchent des hommes brandissant diverses formes au-dessus du mur. Parce qu'il y a un feu derrière ces figures, celles-ci jettent des ombres vacillantes contre le mur au fond de la caverne. La seule chose que les habitants de cette caverne puissent voir est par conséquent ce "théâtre d'ombres". Ils n'ont pas bougé depuis qu'ils sont nés et pensent naturellement que ces ombres sont la seule réalité au monde.
Imagine maintenant que l'un des habitants de la caverne parvienne enfin à se libérer. Il se demande tout d'abord d'où proviennent ces ombres projetées sur le mur de la caverne. Que va t-il selon toit se passer quand il va découvrir les formes qui dépassent du mur ? Il sera dans un premier temps ébloui par la forte lumière mais il sera aussi ébloui par les formes, puisqu'il n'a vu jusqu'ici que leurs ombres. A supposer qu'ils réussisse à escalader le mur et à franchir le feu pour se retrouver à l'air libre, il serait alors encore davantage ébloui. Mais, après s'être frotté les yeux, il serait frappé par la beauté de tout ce qui l'entoure. Il distinguerait pour la première fois des couleurs et des contours bien précis. Il verrait en vrai les animaux et les fleurs dont les ombres dans la caverne n'étaient que de pâle copies. Il se demanderait d'où viennent tous les animaux et toutes les fleurs. Alors, en voyant le soleil, il comprendrait que c'est lui qui permet la vie des fleurs et des animaux sur terre, de même que le feu dans la caverne permettait d'apercevoir des ombres.
Maintenant l'heureux habitant de la caverne pourrait s'élancer dans la nature et profiter de sa liberté reconquise. Mais il pense à tous ceux qui sont restés là-bas. C'est pourquoi il veut y retourner et, dès qu'il est redescendu, il essaie de convaincre les autres habitants de la caverne que les ombres sur le mur ne sont que le pâle reflet vacillant de choses bien réelles. Mais personne ne le croit. Ils montrent le mur du doigt et maintiennent que la seule réalité est ce qu'ils voient. Et ils finissent par le tuer.
Platon veut démontrer que le contraste entre l'obscurité de la caverne et la nature à l'extérieur est le même qui existe entre le monde sensible et le monde des idées..."
_________________________________
Savez-vous ce qu'est l'allégorie de la caverne ?
C'est une image philosophique présente dans "La République" de Platon.
Elle décrit une scène où des prisonniers sont enchaînés à l'intérieur d'une caverne depuis leur naissance.
Mais un jour, l'un des prisonniers est libéré et découvre la lumière du soleil à l'extérieur.
Ébloui, il comprend que tout ce qu'il a connu jusqu'alors n'était qu'illusion.
Il décide alors de retourner dans la caverne pour partager cette connaissance avec ses semblables, même s'ils risquent de ne pas le croire.
Cette allégorie, présente dans le livre VII de "La République", illustre quatre idées philosophiques essentielles de Platon :
- la distinction entre le monde sensible et le monde intelligible,
- la quête du Bien absolu,
- le devoir d'éducation
- et l'utilisation de la dialectique pour accéder à la vérité.
samedi 6 novembre 2010
Conseils en informatique
A la venue des médias sociaux et des technologies iPatentes:
Jasmin Tremblay, novembre 2010
On constate une accélération des outils logiciels et technologiques disponibles, facilitants la tâche à l'usager.
- N'arrêtez jamais d'apprendre, de vous renseigner!
- Il faut se mettre en jour constamment, rester en formation continue!
- Recherchez à avoir une bonne connaissance du passé des outils utilisés: les bases demeurent.
- Il faut énormément de facilité à s'adapter au terrain, aux différents environnements utilisés.
- Apprendre rapidement et être très polyvalente sont essentiels!
- Un standard, une norme doit être ouvert et non fermé pour survivre et persister.
- Il faut avoir du plaisir et de la satisfaction à acquérir de nouvelles découvertes.
Jasmin Tremblay, novembre 2010
lundi 11 octobre 2010
samedi 9 octobre 2010
jeudi 23 septembre 2010
mercredi 22 septembre 2010
vendredi 20 août 2010
jeudi 12 août 2010
mercredi 28 juillet 2010
jeudi 1 juillet 2010
mercredi 30 juin 2010
mardi 29 juin 2010
lundi 28 juin 2010
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